ÜBER UNS
Unsere Kinderpflegeschule PFIFF gehört zu den Schulen der Arche Teach and Work International gGmbH.
Arche Teach And Work International gGmbH
Die gemeinnützige Arche TWI wirkt seit dem Jahr 2021 in der Metropolregion Nürnberg. Sitz des Trägers ist in Würzburg unter der Geschäftsführung von Andreas Müßig. Zu unseren Einrichtungen gehören die Berufsfachschule für Pflege St. Nikolaus in Eggolsheim, die Fachschule für Heilerziehungspflege St. Benedikt in Marktredwitz, die Fachoberschule Fränkische Schweiz in Eggolsheim, die Private Grundschule Schloss Thiergarten in Bayreuth, die Arche Akademie und der Arche Campus. Die Arche TWI wurde gegründet, um die Weiterbildungsangebote des Gesellschafters, dem Verein Sozialnetzwerk Arche zu bündeln.
Weitere Informationen unter arche-twi.com.
Sozialnetzwerk Arche e.V.
Am 13.06.1983 wurde der Verein Kinderarche e.V. in Bayreuth gegründet. Mit der Idee „familienorientierte Heimerziehung“ anzubieten, diese wurde auch mit Erfolg umgesetzt und praktiziert. Im Laufe von 13 Jahren engagierte sich die „Kinderarche“ auch in anderen Bereichen wie Senioren- und Behindertenbetreuung, sowie Arbeitsförderungsprojekte, so dass der Name „Kinderarche“ den weit gefächerten sozialen Einsatz des Vereins nicht mehr umschreiben konnte. Am 29.06.1996 nannte sich der Verein „Kinderarche e.V.“ deshalb in „Sozialnetzwerk Arche e.V.“ um.
Die „Kinderarche“ lebt in der „Arche gGmbH – Kinderarche“, die den Bereich Jugendhilfe vertritt, weiter. Die Alten- und Behindertenhilfe sind zu Hause in den gGmbHs „Arche Noris“ und „Arche gGmbH – Arche Würzburg“ mit Betreutem Wohnen, stationären und teilstationären Angeboten, sowie in den vier Einrichtungen, „Haus am Schloßgarten“, „Haus an der Hofwiese“, „Seniorenstift am Tiroler Hof“ und „Haus am Steingarten“, die dem Verein direkt angegliedert sind. Arbeitsförderung wird von der gGmbH „Wertstoffzentrum Veitsbronn“, mit Gebrauchtwarenhöfen, Wertstoffhof, Online-Handel und Hausmeister-Service geleistet.
Siehe auch Sozialnetzwerk-arche.de.
LEITBILD & WERTE
Vorwort
Unser Leitbild verstehen wir als übergreifende Orientierung. Es beschreibt grundsätzliche Prinzipien, die für uns und alle Einrichtungen der Arche TWI gGmbH, gelten. Wir werden uns daran messen lassen. Denn unsere Grundsätze werden für jeden einsehbar sein, der sich für uns näher interessiert.
Aufgabe und Anspruch
Die Arche TWI gGmbH ist eine gemeinnützige Gesellschaft für schulische und berufliche Aus- und Weiterbildung, die in mehreren Bundesländern wirkt. Die Gesellschaft verfolgt ausschließlich und unmittelbar gemeinnützige, mildtätige und kirchliche Zwecke.
Unser gemeinsamer Anspruch ist die
- bedarfsgerechte Ausrichtung der Förderungen und Betreuungsangebote
- intensive Beschäftigung mit jedem Einzelnen und seinen Sorgeberechtigten unter Respektierung ihrer Würde und Persönlichkeit
- Verpflichtung zur sozialen Gerechtigkeit und zum solidarischen Handeln
- umfassende Berücksichtigung der sozialen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen
- fortlaufende Verbesserung unserer Leistungen durch das Qualitätsmanagement
- vertrauensvolle und fachübergreifende Zusammenarbeit
- finanzielle und sachliche Ressourcen effizient und verantwortungsbewusst einzusetzen.
Unser Motiv
Wir wollen den uns anvertrauten Kindern (Grundschule), Jugendlichen, jungen Erwachsenen und Erwachsenen eine Perspektive geben, sie in ihrer Entwicklung unterstützen und sie für ihr weiteres Leben stärken.
Wir konzentrieren unser ganzes Bemühen auf die Förderung und Unterstützung von Menschen mit Aus- und Weiterbildungsbedarf. Unsere pädagogische Zielsetzung ist darauf ausgerichtet, die Zielgruppen zu einer eigenverantwortlichen und selbstbestimmten Lebensführung zu befähigen. Der marktwirtschaftliche Begriff “Kundenorientierung” ist in diesem Zusammenhang unzulänglich. Weil die Beziehungen zu unseren Schüler*innen und Teilnehmenden intensiver und vielschichtiger sind, als dies an wirtschaftliche Ziele orientierte Definitionen auszudrücken vermögen.
Wir konzentrieren uns in unseren beruflichen Schulen vor allem auf Berufsfelder mit einem stark vorherrschenden Personal- und Fachkräftemangel. Die Integration unser Schüler*innen und Teilnehmenden ist uns ein großes Anliegen.
Das erfordert von den Mitarbeitenden die Übernahme von Verantwortung, Bereitschaft zur Ko operation, Konfliktfähigkeit und kontinuierliche Weiterbildung.
Das Leitbild wird regelmäßig 1x jährlich von der Geschäftsführung, Schulreferenten und der Schulleitung geprüft und angepasst.
Wie wir als Unternehmenden arbeiten
In den Berufsfachschulen und der Arche Akademie Bayern der Arche TWI gGmbH nimmt der respektvolle Umgang innerhalb der Schul- und Akademiefamilie einen hohen Stellenwert ein, was nach außen auch im Leitsatz „Alles und allem mit Achtung begegnen“ seinen Ausdruck finden soll. Unsere Sichtweise menschlicher Bestimmung und menschlicher Würde hat notwendigerweise Implikationen für unseren pädagogischen Auftrag und konkretisiert sich im Leitbild unserer Schulen in der Auswahl folgender Maximen:
Interdisziplinäres Arbeiten, Vernetzung
Um wirkungsvolle und nachhaltige Ergebnisse zu erzielen, halten wir die Vernetzung der Fachdisziplinen und die Abstimmung mit allen Betroffenen für besonders wichtig.
Unsere interdisziplinäre Arbeitsweise findet auch in dem fachlichen Austausch mit anderen Einrichtungen ihren Ausdruck: Die einmal jährlich stattfindende Managementbewertung dient der bereichsübergreifenden Weiterentwicklung, zum Beispiel von qualitätssichernden Maßnahmen.
Kooperationen mit anderen Einrichtungen und die Vernetzung mit regionalen und überregionalen Organisationen, Fachgremien und Arbeitsgruppen sind uns wichtig. Dazu zählt auch die Zusammenarbeit mit unserem Dachverband, dem Diakonischen Werk der evangelischen Kirche in Bayern.
Zusammenarbeit mit Familien und Erziehungsberechtigten
Für die Krisenbewältigung und positive Entwicklung von Teilnehmenden und Schüler*innen ist bei Bedarf die entschiedene Unterstützung und Begleitung von Familien, Erziehungsberechtigten und anderen Beteiligten von großer Bedeutung. Sie für die Mitarbeit zu gewinnen, ist eines unserer wichtigen Anliegen. Wir streben dabei ein Klima des Vertrauens, der Offenheit und gegenseitigen Wertschätzung an.
Vertrauensvolle und offene Zusammenarbeit – auch in Konfliktfällen
Um wirkungsvolle Hilfe zu erbringen, arbeiten wir teamorientiert. Jede Mitarbeitende bringt jeden Tag die Bereitschaft und Fähigkeit zu einer engen und vertrauensvollen Kooperation mit. Damit ist die Zusammenarbeit mit den Schüler*innen und Teilnehmenden, den Sorgeberechtigten, wie auch mit den Kollegen*innen in der Einrichtung gemeint.
Klare Rahmenbedingungen für Betriebsabläufe unterstützen die Zusammenarbeit.
Unseren offenen und direkten Umgang miteinander wollen wir auch (und gerade) in schwierigen Situationen einhalten. Konfliktfälle werden zunächst direkt und unmittelbar nach ihrem Auftreten zwischen den Betroffenen besprochen. Wenn auf diese Weise keine Lösung gefunden wird, können andere Mitarbeitende um Unterstützung gebeten werden. Auch bei mittelbar erlebten Belastungen des Betriebsklimas oder der Motivation wird der Ursache nachgegangen
und an der positiven Veränderung gearbeitet.
Kritikbereitschaft, Weiterentwicklung
Unsere Auffassungen und Arbeitsweisen sind nie abgeschlossen oder vollendet. Wir entwickeln uns ständig weiter und sind offen für Anregungen von außen.
Wir kritisieren und lassen uns zugunsten unserer Weiterentwicklung kritisieren. Supervision begleitet unsre fachliche Arbeit. Wir bilden uns regelmäßig weiter, sei es durch individuelle Aktivitäten oder in Fortbildungen und Qualifikationen.
Werte und Richtlinien im Umgang mit Schüler*innen und Teilnehmenden
Respekt und Toleranz
Wir respektieren die Individualität unserer Schüler*innen in ihrer sich entwickelnden Persönlichkeitsstruktur und begegnen allen Verschiedenheiten mit uneingeschränkter Offenheit und Toleranz.
Förderung und Entfaltung
Wir beachten die individuellen Begabungen und Fähigkeiten unserer Schüler*innen und bieten ihnen eine bestmögliche Förderung, damit diese zu ihrer vollen Entfaltung gelangen können.
innerschulische und außerschulische Hilfsmittel
Die Aufklärung über psychische Erkrankungen in eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe, zu der auch Schulen einen wichtigen Beitrag leisten können, da solche Erkrankungen jede Altersgruppe betreffen kann. Hier ein Link zu einer Übersicht mit Hilfsangeboten in der
Nähe. Hilfsangebote
Soziale Kompetenz
Wir fördern Weltoffenheit und soziale Kompetenzen unserer Schüler*innen und unterstützen ihre geistige und soziale Entwicklung hin zu Mobilität und Flexibilität.
Vorbildfunktion
Wir erkennen und reflektieren unsere Modellfunktion für unsere Schüler*innen im Unterrichts- und Erziehungsprozess und hinterfragen kritisch unsere pädagogischen Ziele und Mittel der Umsetzung.
Kollegialität
Wir üben im kollegialen Umgang mit Lehrerkolleginnen und -kollegen, mit Sekretariats- und Verwaltungsmitarbeitern und sonstigen schulischen Mitarbeitern kultivierte Formen des Miteinanders, Gerechtigkeit und Fairness und respektieren stets das bessere Argument in der gemeinsamen Umsetzung unserer pädagogischen Ziele, unabhängig von hierarchischen und persönlichen Beziehungen.
Nähe-Distanz-Balance
Wir achten stets auf eine gesunde Nähe-Distanz-Balance in unserer Rolle als pädagogisch Einflussnehmende im Hinblick auf die individuelle Bedürfnisstruktur zum Wohle unserer Schüler*innen.
Offenheit und Transparenz
Wir machen unser pädagogisches Handeln nach außen transparent und handeln entsprechend unserer Verantwortlichkeit gegenüber Eltern und Gesellschaft.
Qualitätsmanagement
Unsere Aufgaben und ihre Rahmenbedingungen verändern sich ständig. Gleichzeitig ist unser Wissen nie abgeschlossen. Aus beiden Gründen wollen wir unsere Leistungen und unser Knowhow stetig anpassen und verbessern.
Die Sicherung und Entwicklung der Qualität erstreckten sich in jeder einzelnen Einrichtung und in der zentralen Schulverwaltung auf alle Bereiche. Sie betreffen Philosophie, Konzepte, Leit- linien, strategische Ausrichtungen, fachliche Methoden, Erfolgsbewertungsverfahren, Arbeits- abläufe, betriebswirtschaftliche Fragen und unser Wissen (Austausch und Vermittlung des Fachwissens, Weiterbildungen…).
Durch das gelebte Qualitätsmanagement ist jeder Mitarbeitende jeden Tag aufgerufen – und in der Lage – Verbesserungen vorzuschlagen. Jeder Vorschlag wird ernst genommen und geprüft.
Wir stehen erst am Anfang dieses Prozesses und seiner Implementierung. Aber eines ist schon heute deutlich: Noch so perfekte Systeme und Methoden zeigen nur dann ihre Wirkung, wenn sie von kompetenten und engagierten Mitarbeitenden aufgegriffen und angewendet werden. Darum ist jede Mitarbeitende angehalten, sich aktiv und kritisch zu beteiligen.
Jede Einrichtung verfügt über eine Konzeption und ein eigenes Qualitätsmanagement. Die zentrale Koordination und die Vorbereitung und Durchführung von Prozessen, die Grundsatzfragen und Struktur einer Einrichtung betreffen, liegen bei der Geschäftsstelle.
Die Konzepte jeder Einrichtung werden mindestens einmal jährlich auf ihre Aktualität und Chancen zur Optimierung grundsätzlich überprüft. Veränderungen werden vor der jährlichen Managementbewertung mit der Geschäftsführung abgestimmt.
Wirtschaftliches Handeln
Wirtschaftliches Handeln heißt für uns, den Hilfebedarf zu konkretisieren, die uns zur Verfügung stehenden Mittel sorgsam und effizient einzusetzen sowie die Umsetzungen im Rahmen des Qualitätsmanagements zu überwachen und ständig zu verbessern. Damit werden die erbrachten Leistungen transparent und die Kosten kontrollierbar.
Möglichst dezentrale Verantwortung heißt für jede Einrichtung hohe Verantwortung zu tragen: im Umgang mit finanziellen und personellen Ressourcen.
Dazu zählen auch die Darstellung bzw. Begründung von Ausgaben sowie rechtzeitige und ständige Abstimmungen mit der zentralen Schulverwaltung. Wir sind davon überzeugt, dass von dieser Vorgehensweise die Zukunft der Arche TWI gGmbH: Transparenz und klare Begründungen dienen dazu finanzielle wie sachwertliche Unterstützungen von privaten Finanzgebern und Förderern zu akquirieren.
UNSERE PARTNER
Berufshilfe Fürth
Wir arbeiten im Rahmen der Kinderpflegeausbildung an der PFIFF sehr eng mit der Berufshilfe Fürth zusammen. Diese Kooperation sehen wir gerade im Hinblick auf die gemeinsame Zielgruppe als eine sehr wertvolle Zusammenarbeit an.
#Die Berufshilfe Fürth der Arche gGmbH führt Beschäftigungs- und Qualifizierungsmaßnahmen für Jugendliche und Erwachsene, sowie Berufsausbildungen in außerbetrieblichen Einrichtungen im Rahmen der arbeitsweltbezogenen Jugendsozialarbeit für junge Menschen bis 25 Jahre durch. Im Mittelpunkt der Arbeit steht die individuelle und ganzheitliche Förderung der jungen Menschen und Erwachsenen auf ihrem Weg in die Arbeitswelt.
Weitere Informationen finden Sie unter www.archeggmbh.de.
Diakonie Bayern
Darüber hinaus sind wir mit der PFIFF Mitglied im Diakonischen Werk Bayern und damit unter dem Dach eines der sechs großen freien Wohlfahrtsverbände in Deutschland. Hier sind auch unsere Werte und Zielsetzungen verankert. Grundlage diakonischer Arbeit ist der christliche Glaube. Dadurch unterscheiden wir uns von anderen Anbietern im sozialen Sektor: Der Mensch als Geschöpf Gottes hat eine unveräußerliche Würde. Er an sich ist wertvoll, unabhängig von seiner Wirtschafts- oder Schaffenskraft. Wir möchten uns seiner Probleme annehmen und bei ihrer Lösung helfen. Gemeinsam mit ihm.